1、 让孩子处在一个不人能给他精确谜底的情况
有猎奇便有疑难，有想象便会以为所有皆有无数种能够。可是甚么是精确的、可行的，孩子须要大人的资助。不要让疑难永远成为疑难，资助跟开导孩子探求一个问题的分歧解决方案，是扑灭创造性思维的热忱的需要通路。
2、用夸奖鼓动勉励孩子
当人们不期冀失掉夸奖来做工作的时间，他们会更有创意，也会加倍享用此中的美好进程。一个画家若是他正在创作的进程中享用此中，而不是为了实现使命或许为了赚钱，他的作品必然会更有创造力。记住，内因永远比内部激励更无效。
3、让孩子列入等级评定
当孩子正在学习了一些艺术常识之后，来列入响应的等级评定时，孩子们的兴趣便酿成了一种使命。若是他拿到了等级证书，他便会以为本人曾经到达了必然的级别，这些对创造力皆是一种抹杀。
4、要求孩子到达同龄孩子的水准
有证据显现，要求孩子的所有皆跟同龄人一样会招致创造力被抹杀。由于每一个孩子正在身体、智力、感情、社会才能等方面皆有十分年夜的差别。不要疏忽他们的差别。若是他觉得本人必然要合乎同龄人的所有水准，他的缔造潜力便被抑止了。
5、监督孩子
正在孩子列入有创意性举止的时间，您没有来跟他一路介入，而是用您俨然电光的眼睛，不绝天监督着他，孩子正在老是正在被监视的环境下行为，创造力的施展会被毁坏。
6、给孩子没有适
当的玩具，或许让更多的动画片、DVD充斥孩子的生涯
良多所谓的高科技产品，概况上可以让孩子跟它互动，当孩子回覆对了问题便会收回嘟嘟的声响。但如许的机械只能给孩子一样的谜底、一样的声响，会限定孩子想象力的开展。一样，若是您把孩子交给电视，能够您会以为轻松了。可是您却让孩子成了为电视事情的小童工。
7、帮孩子做一切的取舍
您有建议权，但不克不及最初为孩子做决意。正在孩子顽耍的时间，您须要给孩子供给充足多的原材料用来创意，正在孩子要做甚么工作的时间，要让他有所取舍。
8、要求孩子画得像
当孩子们要求本人的艺术作品跟他看到的他人的一样时，他会十分丧气。咱们须要通知孩子，艺术不是拷贝他人的器材，可以向孩子展现其他的艺术情势，好比印象派、立体派，让他们看到自由抒发概念跟感情比成为其它作品的镜子更紧张。
9、正在孩子顽耍时转变孩子
正在看着孩子做了半小时泥塑之后，您能够会觉得很无聊。可是一旦您让他做些其它事，您便打断了他的白日梦。要给孩子选择权。当孩子为正在玩的器材而冲动时，他们也学得最好。
10、没有容许孩子犯错误跟失利
若是他第一次码放罐子跟盘子便失利了，让他本人念出其它门径。犯错误或失利皆是孩子不休找出新门径的能源。
11、适度赞誉
当孩子向您展现他的绘，给出一个明白的赞誉，如“我喜好这个微笑的橙色太阳”，但要制止始终天道它有多棒多棒。若是您那样做，您便把创造性酿成可以器度跟评价的了。
12、把探讨留给教员
正在孩子缔造的进程中便不休问他那是正在做甚么，而不是正在所有皆完毕的时间简略评估一下便可以了。要鼓动勉励您的孩子具体天描写出他正在做的事情，但不要要求孩子给作品
取名字或许抒发感触感染。
13、为孩子的事情下定论
若是您道“那真是头时兴的狮子”，实在他念做成一只河马时，您便正在传送如许一个信息----他失利了，那进而会障碍他向您展现他此后的作品。
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